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苏州大学菁英支教团队赴上饶县邱蕴芳实验学校支教活动首日开营仪式圆满完成,以及首日课程顺利进行
上饶县邱蕴芳实验学校   2019/7/11 10:40:59 作者:办公室 文字大小:[][][]

799点,上饶县邱蕴芳实验学校各位校领导、支教队全体队员、学生代表举行了开营仪式的开营见面会,出席见面会的校方代表有党支部书记、校长郑淑华,副校长余金、李媛媛、余智艳、李滋润,菁英支教全队队员、五1班与五2班学生代表。

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会议初始,学校负责人与支教队全体各自进行了自我介绍,在主持人菁英支教队员王欣悦介绍下开始了本次开营见面会,主持人首先介绍了活动的具体流程以及开营仪式的大致流程,然后介绍出席会议的成员,最后宣布仪式开始。会议进行时郑校长进行发言,对菁英支教队员的到来,老师等各位工作人员的坚持与同学们的坚持表示感谢。这次活动不仅是学生的机会与锻炼,更是对支教队员心性与意志的打磨。郑校长希望孩子们能够抓住这次难得的机会,在比较创新与多样的教学过程中,能够探寻新式学习方法,不断开阔视野,完善自身。在会议中郑校长特别强调学校的科技教育特色,希望支教队员的教学能够更好的促进学校教育特色的发展,在教学中贯穿科技创新,科技创新带动教育进步。郑校长还特别强调本次活动的安全,希望支教老师、学生、家长、以及校方能有个完美的配合,不留遗憾的完成本次支教活动!

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接下来是支教队长张吴可发言,队长先是介绍支教课程的准备情况。来自苏州大学不同学院(部)不同专业的怀着对支教热爱和对教育事业的满腔热血的学生们通过层层面试组建菁英支教团队。队长细数了自组队第一次见面以来到上饶县邱蕴芳实验学校付出的心血与努力。希望能够带给学生们独特新颖的教学感受,给孩子们做榜样。队长再次感谢校方的支持、老师等的坚持、学生们的坚持与积极。队长代表全体菁英支教队员向校方、老师、学生、家长做出承诺,严守纪律,给学生们留下个积极向上的形象。同时也祝福学生们有个难忘得夏天。

队长讲话完毕后,菁英支教全体队员向学生代表介绍自己以及课程设计,最后参与本次苏州大学菁英支教团队赴上饶县邱蕴芳实验学校支教活动的全体成员拍照留恋。


930时左右,开营仪式的开营见面会结束,全体支教队员依次进入各班进行介绍,希望在学习的开始能够和学生们面对面沟通,交流。为了拉近学生与支教队员的关系,增加学生与支教队员的亲切感,让学生们展现童年的热情活力。全体支教队员与学生们共同进行游戏,放飞自我。学生们参与的游戏有“大风吹”、“一元五角”、“击鼓传花”、“你说我猜”。全体支教队员分配带领学生按班级依次进行游戏。在游戏中,可以看出学生们朝气蓬勃,热情好动,团结友爱的一面,也可看出支教队员的热情。从所有参与者的笑容中,全体支教队员有自信能和这样的一群少年在这个夏天和谐相处。支教队员们和孩子们一起度过了非常愉快的一段时光。两个班的孩子们分别学习了医学小讲堂、折纸几何、汉字新讲、趣味英语、诗咏经典和坐看祖国的课程。

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例如,医学小讲堂的第一节课是关于心理健康的课。首先,老师用一段轻音乐带领孩子们进入心理的世界。接下来通过一段内容为哲学三联问题的视频引起孩子们对生命,生活的思考。老师又在一段讲解后给孩子独立思考的机会,让孩子们在一张纸上写出对自己的认识:用几个形容词来描述自己。接下来孩子们根据老师念出来的纸上的内容来猜测是哪个小朋友。这就是自我认知和他人认知的碰撞。

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老师们在上过课之后有很多想说的话,下面是老师们对课程和同学们一些感悟。

折纸几何的老师之一:

李灿老师:

“一:同学们对折纸手工的兴趣都很高。动手操作能力比较强,对于新知识有很强的探索欲望。课堂参与度很高。

二:这门课程旨在通过这只手工活动激发同学们对几何知识的兴趣。首日教学活动过程中,我们发现孩子们本身的数学基础比较扎实,学习热情比较高,也通过折纸操作对基本图形组合有了更深刻的认识,教学效果比较显著。

三:本次教学法新鲜的问题,同学们的接受能力有差异,折纸需要每一个步骤都认真讲解,由于是初次教学所以老师可能对教学节奏把握不是非常好,某些同学可能无法及时完成,导致下课时间有所拖延,没有精准的把握好上课时间。”

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趣味英语老师:安丽娜老师

“今天开营游戏非常热闹,自我介绍时我说我教英语,大家都是好失望的样子,让我有一点紧张,但是我也先相信自己可以给同学们带来一个优质的课堂。下午的英语课反响还算可以,对于这节课我也有一些反思:在介绍一些内容的时候还需要看教案,不是很熟练。但是我觉得我临时的一些提问环节互动还是不错的
我给小朋友们起了英文名。下课之后西西告诉我,她听到有小朋友说,英语课还是蛮有意思的

坐看祖国老师:孟思帆老师

支教的第一天,上了坐看祖国的第一课时,同学们好喜欢我的课程,每个都听的好认真,我也好爱他们,想和他们一起分享快乐,课程我主要介绍了我们的祖国,祖国的大小,祖国的行政规划,做了游戏,教了小朋友们自己动手,最喜欢的还是课程设计的最后一个环节,根据我们这节课学习的课程,同学们都到黑板上写出了将来想要去到的地方,有一个小孩子写的将来想去上海,我问他问什么他的回答很感动我,他说希望将来可以带着父母们离开这个小城去大城市里看一看,孩子的内心多么美好又多么善良,读书是他们走出这个小城的捷径,我也希望接下来的日子可以带给他们更多的知识,让他们在暑期活动中有所收获。




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